人生初相见 第52章 好学生 倒戈了（上）

一人轻吻过后，我的心里竟然异常的平静，何家承却蓦然把我松开，低头望着我。

我迎上他的目光。突然，我们两个都噗嗤一声笑出声来。

的确如此，这才是我们应该有的样子，这才是我们之间正确的打开方式。

就像是高中的时候，我们初次相识被罚站之后，那样的相视一笑。

之后，我们两个又默契地迅速恢复了正常的状态，他先是去找来矿泉水和杯子，让我把药吃了。然后我们各自相安无事，回到自己的室内休息。

虽然吃了感冒药，但是躺在床上的我却没有一丝困倦。这一晚的月色很好，窗外也格外地寂静。

一夜无眠。

脑子里不断浮出上学时候的事儿，想起我和何家承初次相识。

那还要先从文理分科说起。

我所在的八班是全年级最后一人班，而我们班将成为整个年级唯一的一人文科班，不仅如此七个班统统是理科班。这也就意味着我们原有的班级将被拆撒。

其中，选择理科的同学被分成七个组，分别插入另外的七个班，选择文科的继续留在班里，和其他班选择文科的同学一起组成新八班，也就是文科班。那时候，我们就形象地比喻我们原来的老八班是被大卸八块。

分离总是痛苦的。我现在都还能想起来，当时我们所剩不多的好几个人，留在空荡荡的班级，望着别的同学收拾书包，走了，班里凝固着莫名的伤感。空落落的座位好像都变成了悲伤的表情包。

等全班人马陆陆续续凑齐了，第一件大事就是调座位。也正是调座位这件事，先让我好好地认识了何家承。

只因他是被班主任唯一一个明确要重点保护的特殊人物。

其实，何家承的名号早在高一的时候就曾经有所耳闻，当时就已经是传说中的风云人物，也是老师眼中的重点关注对象。

要清楚，他何少可是那种能把课堂搅和的风生水起的那种学生，总能在课堂上制造出不是随随便便哪个老师就能hold住的场面。如果他只是会上课不认真听讲，或者趴在那课台面上睡觉，那那节课的老师就业已可以念阿弥陀佛了。

就是这样一个学生，分班的时候，自然哪个班主任都不会想把他收入囊中，可他就偏偏要选择文科班。

说到文理分科，尽管现在已经成为历史，成为那曾经属于我们的特定时代，也造就了属于我们的独特记忆。

选文还是选理？或许这就将打定主意你未来的不同人生。你还记得你当初选择的时候，自己的梦想是什么吗？

按照当时的情况，要是你的学习成绩一般，并且没有特别擅长的学科，或者特别弱的学科，老师都会苦口婆心地劝说你为了升学分数线，选择理科。只因理科院校专业的招生数是要远远大于文科的。这也正是为什么我们当时的年级文理比例是八比一的原因。

其实，对当时的我来说，选文理的时候，仿佛并没有把它当作人生规划的重要节点，而事实上也并不是你想选什么就选什么。

我只能说，那个时候，小小的我们就已经懂得梦想照进现实了。即使你再喜欢史地政，再喜欢文学，也要给高考分数线让行。考哪科更保险才是选择文理分班的根本，并没有人能真的把理想放到第一位。当时有不少全面发展不偏科的好学生都受过不小的煎熬，需要经历人生第一次权衡，做出痛苦的抉择。

当然，有两种学生除外，一种就是我这种，偏科偏得极其厉害的，物理化全都不及格，所以根本不用纠结，老师都不会拦着就能进文科班。还有一种就是何家承这种哪科成绩都不及格的，去哪个班都一样，他反而能够全凭自己爱好，遵从自己的内心，选文理科，全然可以单纯为了想和哪个要好的同学在一起上课，而免去权衡。

便，他就是单纯为了几个组乐队的哥们儿，选择了文科班。他以前的班主任总算是松了一口气，而我们的班主任如临大敌。

针对令人头疼的何家承，班主任专门制定了第一条原地包围措施，也就是在排座位的时候，特意以他为中心原点，周遭安排满了都是班上一等一听话乖巧的好学生。这样就做到了把他和那群所谓的狐朋狗友彻底隔走了。美其名曰，重点帮扶对象。何家承也正是因此在班里迅速成为了瞩目的焦点。

而我就是被老师安排在他周遭的乖巧好学生之一，坐在他的正前方。自然，事实上，我并没有完成老师教给我的感化帮扶任务，而是彻底的倒戈了。这还是后话。

我俩的从未有过的相识，就源于这次座位调整的「原地包围」措施。对于班主任的安排，何家承心知肚明，但毕竟他也不是省油的灯，他想的是，不管你班主任给我这儿摆何七星阵，我何家承都不会坐以待毙——首先我就要给你这些乖宝宝们一人下马威。于是，何家承选择在文科班的第一堂课，同学们都起立齐声喊老师好之后，悄无声息地用一只脚抽走了我的凳子，而运动神经一向不发达的我应声落地，搞出了特别大的动静。

我还记得，当时不明所以的前排同学统统都震惊的扭头转头看向坐地面的我，而瞧了个满眼的后排同学全都看着坐在地上的我笑的东倒西歪。老师问我究竟作何回事，我可能是一下子摔懵了，竟然不清楚该怎么说，最主要的是，我竟然没有直接跟老师指正何家承如何陷害，只是红着脸，一脸懵逼地起身立正。