第十八章 落日余晖（下）

武烈把自己喜欢洛琳的消息告诉了阿逸，那时的阿逸是非常信守信用的人。他没有告诉任何人，而是把武烈的秘密当成是自己的秘密保留在了心底。武烈还把想当军人的理想也告诉了他，武烈那时候的性格很活泼，但是就是没有主见，甚至能够说是有点胆小，能把自己的理想告诉别人，业已算很大的勇气了。

武烈的初中美术老师姓「慕」，是一个很有意思的人。他身材高瘦，戴着一副眼镜，短头发。他总喜欢给学生们讲过去的故事，给他们讲自己的人生观和价值观，这对同学们的思想影响都很大。以至于武烈上大学的时候，就任宣传部部长时。武烈也会给部员们讲课，那时的他身上就有慕老师的影子。

慕老师并不会像平时上课一样刻板的教他们，却像极了一个好朋友似的在跟他们玩。武烈那时候性格真的很活泼。他也会讲些许笑话逗大家笑，给大家讲些许有意思的事情。

有一次在画静物，慕老师也不清楚从哪里找来一双男人的旧皮鞋。武烈注意到后，开玩笑地说：「作何地，慕老师，搞破鞋去啦！」搞得整个画室哄堂大笑。慕老师也是有一人好性格，笑一笑，也就过去了。

慕老师还领着同学们，干过甚是多的有意思的事情。有一次是在冬天，画室外面下起了雪来。慕老师就带着同学们，一起下楼去打雪杖。后来又过了些日子，雪下得多了。慕老师就带着同学们上附近的大河里去打雪仗，只因冰层结的厚，而且河水都比较浅。是以不用担心冰破了会掉到河里的危险。那时候，他们玩的真的是特别的疯，青春的活力在那个时候展现的淋漓尽致！

后来，只因教师调动的原因，慕老师被调走了。美术班没有了老师，也就没有了灵魂。之后，也就跟着解散了。此后，初中再也没有美术班了。那曾经画室里的嬉闹，和那些浪漫而美好的日子也跟着不见了。

可能，最是光阴留不住吧~

校里的美术班不办了，武烈和阿逸的美术生涯却还没有结束。阿逸对理想的追求是很执着的，慕老师走后，没有就此罢休。他打定主意上县里去学美术，而当时的武烈感觉反正平时也没什么事情做，就陪着阿逸一起去学吧。就这样，两个人又开始了去往县里的美术求学历程。那曾经落日余晖下他们去往画室的路，也变成了回家的公交车。

武烈的家乡在鹿乡县，一听就清楚这个地方盛产鹿。尤其是进入武烈家乡的时候，就会注意到有一块巨大的路牌，上面写着「欢迎进入中国野生梅花鹿之乡」。

武烈和阿逸到了县城里去学美术，他们的老师是个女的。她以前是慕老师的同学，武烈和阿逸就是慕老师推荐去的。老师姓刘，刘老师第一眼给人的感觉，就是那种冷俊女人的感觉。但是和她相处时间长了的话，发现她其实也不错，性格也很好。

那时候刘老师的美术班开办时间在周六、周日，上午8:30-11：30，下午13:00-16:00。只因当时武烈和阿逸家都不在县里住，而且他俩都还是未成年，所以刘老师允许他们俩人能够晚去、早退。尽管他们两个人当时只上初中，但是在刘老师的学生当中，业已算是一人小大人了。刘老师的学生，几乎清一色的小朋友。有幼儿园的、小学的，在他俩还没来之前，刘老师最大的学生也只是上初一罢了。

他们俩也会把自己的心事告诉刘老师，因为当时一画就是整一天，总画画也会无聊。武烈的DJ也会有听烦的时候，阿逸的漫画也会有看烦的时候，就会和刘老师闲聊。刘老师也会以一人成年人的身份，告诉他们大人们的想法和人生经验。聊聊自己的将来、聊聊过去的故事、聊聊周遭的人和事。一晃一天就过去了……

在刘老师的画室周围，有不少的工地。那些施工队们起早贪黑的盖楼，画室周围的楼越盖越多。武烈站在教室里望着窗外越来越高的楼层，出声道：「盖吧，盖吧。盖的越多房价就越便宜！我们家就可以在县里买房子了。」

后来，成雄真的在县里头买了一套房子。武烈很开心，因为再也不用来回折腾了。

然而，命运，一直都是摸不准的。

2009年，武烈业已初三了，还有一个学期就要中考了。但是他的学习成绩真的不是很理想，甚至能够说是太差了。中考一共七门课，三大主科也就语文的分能考的高点，剩下两科只能靠抄了。理科有物理、化学、生物。武烈只有生物学的一般，剩下的基本上只能靠抄了，然而那时候的中考还偏偏不考生物。文科有政治、历史、地理，武烈只有历史学的好。那时候的中考，文科基本上都是开卷的，历史再好也是拉不开分的。

武烈小的时候，成雄只因是大学毕业，初中、小学那点知识对于他来说基本上看一遍就会。他从小就给武烈讲数学题，讲他能理解了的小武烈却理解不了的各种知识点和各种题型。要是小武烈不会，就羞辱他，骂他智商低，甚至是打他。最后只能导致一人结果，就是武烈对那些知识点的极度反感。甚至有的时候成雄给他讲题，他都会不自觉的哭出来。所以自从他小学转学后，再到那时的初中。武烈对学习的感受不是学习到知识，而是那些东西会给自己带来羞辱和殴打。

在学习成绩至上的岁月里，那种心理是多么可怕呀。对学习没有兴趣，没有自信，反而对学习有一种仇视的心理。所以他的学习真的不好，但自己也知道学习很有用，却也没有办法。自己没有主见，最后成雄帮他拿了主意，连续降了两级，从初一重新开始读的初中。武烈的美术求学生涯，也就此终结了。

武烈那时候特别不喜欢被别人问起成绩。每当问起，就又是一顿内心的自责和伤痛。人们往往关心成绩好的学生，却不在意成绩差的学生。对于成绩好的学生往往是奖励和赞美，对成绩差的学生往往却是惩罚和不懈。

武烈是不愿意降级的，没有那个人是愿意降级的。降级了，就说明要和以前的朋友阿逸断联系了，要和洛琳说再见了。自己那时稚嫩的心灵，作何能受的了。

成雄是不会在意武烈当时有什么朋友和心里的人的，他的内心是经济发展时代的产物。他要是负责，也只对武烈的一生负责。他不会在意那个时候武烈在想些什么。

求学路上，最难的不是物质上的匮乏，而是求学路上内心的煎熬。有的时候成绩差的学生，往往比成绩好的人内心要承受更多压力。成绩好的学生，因为对学习产生了兴趣，是以对学习有自信心，就会越学越好。而成绩差的学生，则对学习渐渐地的失去兴趣，甚至是反感，越学越差。

再见了曾经的朋友们，再见了走到心里却又悄悄溜走的姑娘。武烈低着头，走到了曾经比他自己小两个年级的学生教室里，那是一种多么难受的感觉呀！

就这样，武烈降级了。