办公间门紧闭,苏雅敲了敲门。
一会就听到里面传来的的声线。
「请进。」
苏雅推开门进去,就注意到严素坐在那张椅子上,面上带着笑容。
「苏雅同学,有事吗?」
「严老师,此物分数不认同。我认为你判错了。」
「苏雅同学是哪里。」
「最后一道题,扣了我三分。」
「哦,这个啊,我问过阅卷老师了,说你们这个答案和标准答案一样,然而步骤不同,就扣了三分。」
「就只因步骤不同,就扣了我三分。」苏雅听完此物理由有些好笑,甚至有了一人想法,到底要不要继续在这里念书。
「是这样的。」
「那麻烦严老师看看上次考的卷子吧。」
苏雅把另一张卷子放在桌子上,严素拿了起来,从头到尾注意到,前面一模一样,连字迹都一样,要不是知道这是手写的,还以为这是复印的呢。只是到了最后一道大题最后一小题,虽然两张卷子的答案一模一样的,不过一张卷子是我你分,一张卷子只有9分
「严老师,我需要一人合理解释?」
「苏同学,这个我找一下校长,等解决了立马通知你。」
「好。」
说完这一句苏雅转头就走了。
不知道为什么严素看的她此物学生的背影认为她很不简单。隐隐约约有一种不认输的傲骨在身。
严素赶紧拿着卷子到了校长办公室,说明了情况。
「校长你看。」
王校长拨了一个电话对里面的人出声道。
「林助理,你去把判卷老师找来。」
很快,判卷的好几个老师都来了。
「王校长,您找我们有何要要吩咐。」
「是这样的,这件事情,还是由严老师来说。」
便严素就说了两张卷子最后一道大题判分的问题。
刚说完,就听到有个老师出声道。
「严老师,我觉得我们判卷还是以标准答案来。要不这卷子还作何判。」
严素听后当仁不让:「要是标准答案有错,也要按照他来吗?」
「笑话,严老师,标准答案作何会有错。」
「万一呢。」
「我敢打保票,标准答案是不会错的。」
「那如果这次就错了呢。」
「不会错的。」
铃铃,一阵急促的手机铃响到。
「稍等,我接个电话。」
「你请,」
严素走到办公间外面,刚接起电话,就听到里面老池大喘气的声音,仿佛做了何剧烈动动一样。
「老严,你在哪了?我刚学校。」
「校长办公室。」
「在哪做什么?苏雅同学的事情解决了吗?」
「还没有。你要不来一趟。」
「好,我马上到。」
说完严素就挂了电话,回到办公间里面。
紧接着说道。「王校长,池老师是负责上次判卷的,他有话要说。」
「池老赶了回来了?」
「刚才给我打电话了,刚进学校大门。」
「那边的事都办完了,不是让他休息一夜晚,明天再回来吗?」
「理应家里有事吧。」
其实严素清楚池木之是以这么快赶了回来,是怕他业已看好的好苗子被学校赶走了。
不多时,池老就来到校长办公室。
「王校长。」
「池老,快请坐,你作何这么快就回来了?那边的事都办好了?」
「办好了,我怕我再不赶了回来,我看好的数学好苗子就被你们赶走了。」
池老想要收苏雅参加奥林匹克数学竞赛的事情,不清楚是谁传的,全校几乎都清楚了。好多人劝他放弃。可是他不愿意。
这种沉默让人感到有些不自在。
他有预感,那苏雅同学将会明年奥林匹克数学竞赛关键。
「池老,你看下这两份卷子。」
严素把苏雅考的两张卷子递给了池老。
「等下,王校长,看卷子之前,麻烦帮我把高二班的各班主任请过来,」
王校长没问什么原因就给林助理打了电话。不多时各班班主任就来了。
池老拿起来两张卷子,注意到有张卷子上才打了97分, 不应该啊,随后快速的浏览卷子才发现,最后一道题只给了9分。
随后,池木面上的表情顿时很难看。
「这份卷子谁判的?」
判卷的那个老师站了出来。
「池老, 这张卷子是我判的。」
池木看了一眼, 不熟,对面的老师年龄二十七八岁,理应刚毕业一两年,估计来了是没多久的新老师。
实在是怪不得池老,能让池老记住的,都是来学校有七八年的老人了,比如王校长,比如严素。
「这最后一道题你只给了9分?」
「是的池老。」
「说说你的理由吧。」
池老的身上有种不怒而威的气势,那个判卷老师只好硬着头皮说道。
「我此物是参考标准答案给出的分数。这个同学的这道题答案是对的,但是步骤却和标准答案不一样。比标准答案还少了两步。」
「是以,你就认为是错的,只给了9分。」
「你是哪个大学毕业的?」
脚下的路还在继续延伸。
判卷老师不知道为何池老会问他哪个学校毕业,于是心里有些忐忑不安,可是还是不敢不回答。
「海大。」
「师从哪个老师啊。」
「江老师。」
「江岩?」
光影交错间,时间缓缓流动。
「对?」
然后就注意到池老拿出移动电话。要里面翻找着何。
判卷老师一看就更惶恐了,能来京都一中任职的老师,都是华国四大名校毕业的,其他大学毕业的老师,京都一中压根不会考虑。
「池老您这是要做什么?」
「我问问江岩,到底是作何误人子弟的?数学这种思维广泛的科目,何时候只有一种答案了。」
一只这话,吓得判卷老师在暖气的室内里,头上却冒出一滴滴冷汗。
局面一时间变得有些微妙。
他这时也想起了,他的老师也就海大的江老,不止一次出声道,学无止境,数学是一种拓展性思维,他的答案永远不止一种答案,你们不要总局限在他的标准答案里,这样会束缚你们的思维能力。不要总觉着找到某种答案,就决得此物一定是正确的,要不放弃探索,形成新的数学思维,不光数学,任何事物都一样,他们的正确答案不止一个,不要只因你不熟悉,不清楚,不了解,在没有经过辩证,就认为别人的答案是错的。
「池老,我错了。」
「那你错在那里。」
「不应该以主观去判断对错。」
「还算有救。」
「清楚为何这道题我给的12分吗?」














