第0048章 科研圈的两条路线

安慰了张楚阳几句后，慕景池回到自己的办公台面上。

一方面继续搜寻前沿材料的文章论文打印出来，另一方面开始为学术报告做准备。

铝合金的相关论文，慕景池一共写了三篇，一篇顶刊，两篇子刊。都被收录，不管是纸质版还是电子版，都能够查阅得到。

现在有些开始水论文的研究者已经开始引用了。

只因论文有部分的局限性，对于顶尖的专业人才而言，就显得言之有物，文字简练、表达准确、数据详实、逻辑合理。

但对于一般的研究者而言，或许看起来就不那么方便了，需要更多的思路参考，这就需要慕景池来进行一场学术报告。

成功者并不是完全靠运气，总归是有实力体现的。而在科研这上面，运气也要有实力才能支撑，足够的理论下，才能把攥住运气。

是以，学术报告是分享慕景池的经验，让学习者学习慕景池的科研思路，培养更多的科研人才。

慕景池打开WPS，开始做PPT。

···

星期三。

材料学院研究生的开题报告正式的到来。

研究生分为硕士研究生和博士研究生，两者都需要提交自己的开题报告，被台下的导师所考察，就好似毕业时期的答辩一样。

因为研究生的数量并不少，是以硕士和博士都分为好几个班级，同时进行开题报告。

为期时间三天，从星期三到星期五。

慕景池的学术报告在周五，算是材料学院的这次开题报告的压轴栏目。

但是他从星期三开始，就来到了博士生开题报告的教室。

每一人人都是单独的个体，尽管接受的知识是差不多的，但思考问题的角度还是会不一样，慕景池过来听这些博士生的开题报告，也是想从他们的课题中得到些许的灵感。

或许有些博士生思考问题的角度清奇，能够给他提供科研方向上的灵感，这都是说不好的。

千万不要小看任何一个学霸！

至于硕士研究生的开题报告，慕景池没有过去。和博士生比起来，硕士生不论是经验还是知识，都相对浅显了些，就算是角度清奇，也无法触及深层次。

教室中除了审题的导师们和博士生之外，还有其他的学生。

他们也都是来学习经验的，为以后的这条道路做一些准备工作，有的可能走直博生的道路，有的走硕博道路。

但不管是哪一人道路，都逃不开这开题报告的。

慕景池从后面溜了进去，找了一人座位落座。但尽管他的动静已经很小了，但还是有其他的学生注意到他进来，也还有前面的老师。

此刻正台上做着讲述的博士生也因为慕景池的进来而有一瞬间的卡壳。

「你的学术报告在今日吗？」

坐下来的慕景池，听到声线才发现自己的身旁正是同一人研究生办公间的同学，由硕士生升起来的博士生，艾小生。

「你也要做开题报告？」

这话一出口，慕景池便觉得有些不礼貌。

在研究生办公间，他也就和张楚阳稍微熟悉些许，其他同学尽管也有交集，但真的算不上那种交心的程度。

而艾小生尽管办公桌就在他旁边，但慕景池也不太了解，是以才有此一问。

「是啊！」

艾小生倒是没怪慕景池连自己的情况都不清楚，一方面大家都忙于学习和科研，另外一方面他也是知晓慕景池的性格。

为了弥补自己话语中的不好意思，慕景池主动的聊开了话题。

「你的课题是何方向的？」

「碳钢方向。」

「哦。」

话题顿时又尬住了，慕景池有些纠结，也不知道该说何又一次打开话题，便只能选择沉默。

台上的博士生讲述又变得流畅了起来，声线洪亮而清脆，显露出他的自信。而台下的导师也微微点头赞成博士生的课题内容。

华清大学博士生，还是非常有分量的，和那种混日子的学生比起来相差千里。

慕景池也是听的津津有味。

直到旁边的艾小生再次说话。

「慕大神，我能去你的课题项目组吗？」艾小生还稍微的扬了扬自己的开题报告资料，「你看，我也是搞金属材料方向的，我能够帮助大神你。」

以前被人称作大神，慕景池还有几分的谦虚，觉得自己名不副实，毕竟华清大学的大神非常多，况且种类多种多样。

但现在以他的三篇顶级文章，大神此物称呼他业已担当得起了。

「啊？跟我的课题组？」

慕景池刹那间就是一愣，怀疑自己是不是听错了，但他紧接着又注意到了艾小生点头，随机回道，「你导师不会答应吧？」

「会的。」

艾小生在这方面倒是有信心，给慕景池一个微笑的回答。

一般而言，研究生阶段的学习，其实已经是一种创造性的学习阶段，特别是对于理工科而言。

在这个阶段，和以前那样老师教而学生学的模式相去甚远。

基本上都是自主学习，导师会给你一人大方向，自己去找相关的文献论文学习，若是不懂的可以问师兄师姐或者导师。

在研一的时候，积累理论知识，学习实验方案设计，熟练使用各种设备，掌握项目开展的流程等等。

然后就要开展自己的课题，也就是这开题报告的由来。

这种沉默让人感到有些不自在。

所谓的创造性学习，就是自己提出课题，随后通过实验的方式实现自己的课题，或者验证自己的课题。

可，在这个时候，就有两条不同的发展路线了。

华夏这么大，高校也甚是多，自然素质也就是良莠不齐。

有的导师压根只管自己的课题，根本不管学生的课题，一个劲的压榨学生劳动力，让学生为自己的课题奔波，忙碌得简直比社畜还社畜。

学生自己的课题要么是挤压本就不多的时间去做，要么压根没时间去做。最终实验数据不理想，文章没有足够的数据做支撑，最终SCI影响因子不够，连毕业都成问题。

这是一条惨淡的科研路线，被逼自杀的学生都有。

而不仅如此一条就相对于宽松些了。

学生毕竟是导师的学生，要是导师有需要，学生当然也会去帮忙。但导师不会压榨学生的时间和精力，学生有时间和精力去忙自己的课题，这对于学生而言，就好多了。

恰好，华清大学这样的工科强校，身为华夏的大学牌面，在科研环境方面，还是做得很不错的。

符合第二条路线。